ඉදිරියේ දී දරුවන් පà·à·ƒà¶½à·Š පන්à¶à·’ කà·à¶¸à¶»à¶º à¶à·”à·… රà·à¶³à·“සිටීම අනිවà·à¶»à·Šà¶º වන අà¶à¶» සියලුම à·à·Šà¶»à·šà¶«à·’වලට එය අදà·à·… වන බව අධ්යà·à¶´à¶± අමà·à¶à·Šà¶ºà·€à¶»à¶ºà· පවසයි.
ඒ අනුව සිසුන්ට විභà·à¶œ සමà¶à·Šà·€à·“මට දෛනික පà·à·ƒà¶½à·Š පà·à¶¸à·’ණීම අà¶à·Šà¶ºà·€à·à·Šà¶º කරුණක් බව ද අධ්යà·à¶´à¶± අමà·à¶à·Šà¶º සුසිල් ප්රේම්ජයන්à¶à·Š මහà¶à· අවධà·à¶»à¶«à¶º කරයි.
නව අධ්යà·à¶´à¶± පරිවර්à¶à¶±à·“ය ක්රියà·à¶¯à·à¶¸à¶º à¶à·”à·… පහේ à·à·’ෂ්යà¶à·Šà·€ විභà·à¶œà¶ºà·š දී පව෠හà¶à¶», පහ à·à·Šà¶»à·šà¶«à·’ දෙකේ දී පන්à¶à·’ කà·à¶¸à¶»à¶ºà·š රà·à¶³à·“ සිට උපයà·à¶œà¶ යුà¶à·” නිà·à·Šà¶ ිචලකුණු ප්රමà·à¶«à¶ºà¶šà·Š පවà¶à·’න බà·à·€à·’න් මෙම à¶à·“රණය ගà¶à·Š බව අමà·à¶à·Šà¶ºà·€à¶»à¶ºà· සඳහන් කළේය.
අමà·à¶à·Šà¶ºà·€à¶»à¶ºà· මෙම අදහස් පළ කළේ, අà¶à·’පූජ්ය නිවිà¶à·’ගල ධම්මà·à¶±à¶±à·Šà¶¯ නà·à·„ිමි අනුස්මරණ à·à·’ෂ්යà¶à·Šà·€ පදනමේ අයගම කොට්ඨà·à·ƒà¶ºà·š 2022 à·à·’ෂ්යà¶à·Šà·€ සමà¶à·”න් ඇගයීමේ උà¶à·Šà·ƒà·€à¶ºà¶§ එක් වෙමිනි.
අධ්යà·à¶´à¶±à¶º යනු à·à·à¶½à·à·€à¶šà·Š à¶à·”à·… දරුවන් එක්දහස් පන්සියක් පමණ රà·à·ƒà·Š කර දේà·à¶± පà·à·€à·à¶à·Šà·€à·“ම මගින් à·ƒà·à¶»à·Šà¶®à¶š කරගචහà·à¶šà·’ ක්රියà·à·€à¶½à·’යක් නොවන බවà¶à·Š එය, දරුවන්ගේ විනය à·ƒà·à¶šà·ƒà·“ම, බහුවිධ කුසලà¶à· හ෠නිපුණà¶à· සංවර්ධනය කිරීම සඳහ෠ප්රමුඛà¶à·Šà·€à¶º දිය යුà¶à·” සංකීර්ණ ක්රියà·à·€à¶½à·’යක් බවà¶à·Š මෙහි දී අවධà·à¶»à¶«à¶º කළ අමà·à¶à·Šà¶ºà·€à¶»à¶ºà· ප්රà·à¶®à¶¸à·’ක පන්à¶à·’වල සිසුන් සඳහ෠එවà·à¶±à·’ දේà·à¶± පà·à·€à·à¶à·Šà·€à·“මේ උපකà·à¶»à¶š පන්à¶à·’ ක්රම අදà·à·… කරගà·à¶±à·“ම කෙසේ à·€à¶à·Š ප්රà·à¶ºà·à¶œà·’ක නොවන බව ද කීය.
ඉගෙනුම් ඉගà·à¶±à·Šà·€à·“ම් ක්රියà·à·€à¶½à·’ය à¶à·”à·… අවà·à·Šà¶º උපකà·à¶»à¶ºà¶šà·Š ලබ෠ගà·à¶±à·“ම වරදක් නොවන නමුà¶à·Š එය à·€à·à¶«à·’ජà¶à·Šà·€à¶º පදනම් කරගà¶à·Š කර්මà·à¶±à·Šà¶à¶ºà¶šà·Š දක්ව෠විකà·à·à¶±à¶º වී à¶à·’බීම යà·à¶œà·Šà¶º à¶à¶à·Šà¶à·Šà·€à¶ºà¶šà·Š නොවන බව කී අමà·à¶à·Šà¶ºà·€à¶»à¶ºà· à·€à¶à·Šà¶¸à¶±à·Š ආර්ථික හ෠සමà·à¶¢ අභියà·à¶œ හමුවේ දුෂ්කරà¶à·à·€à¶½à¶§ මුහුණ දී සිටින දෙමà·à¶´à·’යන්ට දරුවන්ගේ උපකà·à¶»à¶š පන්à¶à·’ වෙනුවෙන් අà¶à·’විà·à·à¶½ මුදලක් වෙන්කිරීමට සිදුවීමේ ඛේදනීය à¶à¶à·Šà¶à·Šà·€à¶º වහ෠ම වළක්වà·à¶œà¶ යුà¶à·” බවà¶à·Š එසේ නොවුණහොà¶à·Š ගුරු පුහුණු à·ƒà·à·ƒà·’ පවà¶à·Šà·€à· අධික මුදලක් à·€à·à¶º කර ගුරු à·€à·à¶§à·”ප් ගෙව෠භෞà¶à·’ක හ෠මà·à¶±à·€ සම්පà¶à·Š සංවර්ධනය කර පà·à·ƒà¶½à·Š පවà¶à·Šà·€à·à¶œà·™à¶± යà·à¶¸à·š නිදහස් අධ්යà·à¶´à¶± අරමුණු වියà·à¶šà·“ යන බවà¶à·Š සඳහන් කළේ ය.
ලොව කිසිදු රටක මෙවන් à¶à¶à·Šà¶à·Šà·€à¶ºà¶šà·Š දක්නට නොලà·à¶¶à·™à¶± බවà¶à·Š මෙරට පූර්ව ළම෠අවධි අධ්යà·à¶´à¶±à¶º සම්බන්ධයෙන් පවà¶à·Šà¶±à· සංකල්ප හ෠නිර්ණà·à¶ºà¶š ද මුළුමනින් ම වෙනස් කළ යුà¶à·” මට්ටමක පවà¶à·Šà¶±à· බවà¶à·Š එය ද පූර්ණ පරිවර්à¶à¶±à¶ºà¶šà¶§ ලක් කළ යුà¶à·” බවà¶à·Š à·„à·™à¶à·™à¶¸ මෙහිදී පà·à·€à·ƒà·“ ය.
මෙහි දී à·€à·à¶©à·’දුරටà¶à·Š අදහස් දක්වමින් සුසිල් ප්රේමජයන්චමහà¶à· ප්රකà·à· කළේ, à·à·’ෂ්යà¶à·Šà·€ විභà·à¶œà¶º සමà¶à·Š වීම යනු කඩයිම් ලකුණට ඉහළින් ලකුණු ලබà·à¶œà·à¶±à·“ම නොවන බවà¶à·Š එම කඩයිම් ලකුණ à¶à·“රණය කෙරෙන්නේ රජයට වසරකට සිසුන්ට ලබ෠දිය à·„à·à¶šà·’ à·à·’ෂ්යà¶à·Šà·€ අරමුදලේ ප්රමà·à¶«à¶º මචනිස෠à¶à·€ දුරටà¶à·Š ප්රà¶à·’පà·à¶¯à¶± à·€à·à¶©à·’ කළ à·„à·à¶šà·’ නම් à·à·’ෂ්යà¶à·Šà·€ කඩයිම් ලකුණු à¶à·€à¶¯à·”රටà¶à·Š අඩු වන බවà¶à·Š ය.
එබà·à·€à·’න් එම ලකුණු මචදරුවන් මà·à¶±à·“ම à·ƒà·à¶°à·à¶»à¶« නොවන බව අවධà·à¶»à¶«à¶º කළ අමà·à¶à·Šà¶ºà·€à¶»à¶ºà·, ජනප්රිය පà·à·ƒà¶½à·Šà·€à¶½à¶§ ඇà¶à·”à·…à¶à·Š වීමේ අවස්ථ෠ලබà·à¶¯à·“ම සඳහ෠පවà¶à·Šà·€à¶±à·” ලබන මෙම à·à·’ෂ්යà¶à·Šà·€ විභà·à¶œà¶ºà¶§ දà·à¶±à¶§ එම පà·à·ƒà¶½à·Šà·€à¶½ සිටින දරුවන් යොමු කරවීම ඵලරහිචක්රියà·à·€à¶šà·Š බවà¶à·Š එමඟින් දà·à¶±à¶§à¶¸à¶à·Š පවà¶à·Šà¶±à· අනවරචවිභà·à¶œ à¶à¶»à¶œà¶šà·à¶»à·’à¶à·Šà·€à¶º à¶à·€ දුරටà¶à·Š උà¶à·Šà·ƒà¶±à·Šà¶± වීම සිදුවන බවà¶à·Š කීය.
එමෙන් ම ඉදිරියේ දී උසස් පෙළ විභà·à¶œà¶º පà·à·€à·à¶à·Šà·€à·”ණ ද 2024 ජනවà·à¶»à·’වල පà·à·ƒà¶½à·Šà·€à¶½ ප්රà·à¶®à¶¸à·’ක පන්à¶à·’ පවà¶à·Šà·€à·à¶œà·™à¶± යà·à¶¸à¶§ අපේක්ෂ෠කරන අà¶à¶» ලබන වසර à¶à·”à·… අà¶à¶´à·ƒà·” වූ සියලු විෂය ආවරණ කටයුà¶à·” සම්පූර්ණ කර නිම෠කරන බව ද ඊට අදà·à·… à·€ නිවà·à¶©à·” කà·à¶½à¶º අඩු වන බව ද අමà·à¶à·Šà¶ºà·€à¶»à¶ºà· à·€à·à¶©à·’දුරටà¶à·Š පà·à·€à·ƒà·“ය.
-derana-